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【乡村振兴粤盟行】“协作帮扶”赋能乡村美育内涵式发展
——广东省名师江玉澜赴贵州毕节支教纪实
 
 作者:江玉澜  来源:中国民主同盟广州市委员会网站  发布时间:2022-07-18 17:20:00   已有:5514人阅览

 

    乌蒙大地,沟壑纵横。山高谷深之间,一支来自“南国”的支教队伍正驰骋在蜿蜒的黔西南大地上,用一串串美妙的音符串起了乡村美育新乐章。

    2021年9月,为深入贯彻落实《中共中央国务院关于实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》和《中共中央办公厅国务院办公厅关于加快推进乡村人才振兴的意见》,广州市教育局启动了新一轮东西部教育协作支教工作,拟在全市范围内遴选106名师德高尚、引领性强的研究型、专家型省市级名师,分3组分别赴黔南州、毕节市、安顺市三地进行为期1-3个月的帮扶支教。

    民盟天河区基层委员会副主委、广州市天河区汇景实验学校音乐正高级教师、广东省名师工作室主持人江玉澜积极响应组织号召,主动请缨奔赴毕节市,加入这支精锐的帮扶支教队伍,开始为期三个月的帮扶支教。

    悠扬的序曲——千里携手

    路虽远行则将至,事虽难做则必成。在此次支教帮扶之前,江玉澜老师曾经两次前往毕节市最大的易地搬迁安置点——七星关区柏杨林街道开展短期送培支教活动,她不仅亲自执教示范课,还以“课堂教学艺术”“教师专业成长”等专题给当地教师开展系列讲座。通过对当地美育教师队伍建设、美育课程设置及日常教研机制等情况的调研,江老师深深感受到,毕节山区的美育师资队伍、美育课程设计及学科引领的专业水平相对不高。从那之后,“如何借力当地丰富的少数民族音乐资源补齐美育教育短板?”成了江老师心心念念的一件事儿,同时也拉开了江老师帮扶支教悠扬的序曲。

    美妙的交响曲——名师领航

    2021年10月,在将四年级的女儿、80岁的婆婆托付给工作繁忙的先生之后,克服重重困难的江玉澜老师带着对振兴乡村美育深厚的教育情怀,第三次踏上了赴贵州帮扶支教的列车。教育帮扶,目的在于充分发挥优秀教师的引领和示范作用,促进欠发达地区学校教师教育理念及教学水平的提高。出发前,江老师通过与毕节方面充分的沟通,结合前两次的支教经历,制定了针对性更强的个人支教工作计划:即“校、区、市一线贯通,研、学、教三面合璧”。以教师科研为主“线”,以七星关区第二实验学校为“点”,以七星关区为“面”,辐射毕节市,助力学校教科研、课堂教学及教师专业成长。

    来到贵州后,江玉澜老师通过调查、访谈,深入挖掘当地的民族音乐文化,并将其作为丰富的课程资源加以运用。以七星关区、大方县、纳雍县、赫章县等组织开展的“乡村、乡音、乡情”——东西部教育协作“用音乐唱响乡村振兴”名师课堂活动为契机,江老师分别在七星关区撒拉溪镇龙凤小学、大方县雨冲乡雨革小学、大方县黄泥塘镇背座小学、纳雍县昆寨乡大德希望小学等少数民族地区,分别开展《“新闻联播”片头曲》《我们从小爱祖国》《向经典致敬》《国旗国旗真美丽》等全国直播音乐课。深冬的毕节风雪交加,山乡的道路泥泞曲折,依然挡不住江老师驱车几小时走进大山里的乡村小学的热情,去探索对新时期乡村美育教学新样态的模式,彰显美育在学校课程体系中独特的育人价值,渗透了课程思政理念。

    从之前七星关区柏杨林恒大阳光小学的精准扶贫的送培送教到目前东西部教育协作的乡村振兴,江老师用脚步丈量了黔东南七星关区、大方县、纳雍县、赫章县的山山水水,通过信息化手段为毕节、梅州、广州等多地教师开展线上课堂,开设课题研究、论文写作、教学艺术、专业成长、校本研修等领域的专题讲座30余次。此外,她还积极指导当地教师依托当地资源设计美育课程,逐步形成“一校一案” “一科一策”“一师一题”,并为参研教师提供科学而规范化的学科引领,线上线下辐射引领教师数万人,受到各地教育主管部门以及一线教师们的高度赞扬。

    除了深耕美育教育,江老师还精心设计跨学科实践活动,带着孩子们一起创编韵律操《你笑起来真好看》,丰富学生的大课间生活,让孩子们在体育运动中感知音乐韵律美、自身形体美,培养学生阳光自信的品质。

    一花引领,百花争春。正如总溪河畔,万亩樱桃林为樱桃花绽放积蓄力量一般,江老师的支教工作发挥了“头雁作用”,激发了“群雁效应”。得益于江老师的专业助推,奠定了当地多位青年教师成为市区级骨干教师、名教师以及学科领域领军人物的学科基础。江老师省市区名师工作室的成员纷纷通过不同的方式投身于东西部协作的洪流中来,演绎了一曲曲美妙的时代交响。

    激情的协奏曲——爱暖人间

    支教期间,为了当地美育教育的可持续发展,江老师以个人名义为3所学校捐赠了竖笛共300支。此外,江老师还利用自身的影响力,动员相关企业为大方六小、七星关区柏杨林阳光小学、七星关区第二实验学校的孩子们捐赠竖笛、口风琴、陶笛等,希望能通过将小乐器引入课堂,建立一支常态化训练的小乐器社团。孩子们拿到乐器后,江老师亲自给孩子们进行乐器演奏启蒙教学,并寄语校长:“我返穗之后,希望这一件件小小的乐器,能给孩子们的留守生活增添一抹亮色,为他们将来走上艺术发展道路搭建阶梯。”

    受七星关区教育局科技局的委托,江老师还携手毕节当地的词曲作家义务为东西部教育协作项目原创了一首名为“山海牵手,桃李芬芳”歌曲作品,从词曲创作、音乐制作、MTV的拍摄等江老师都全程参与,作为曲作者的江老师接受当地媒体采访时说道:“该作品于2022年7月1日由毕节市七星关区人民政府、七星关区教育科技局联合对外发布,是作为东西部合作项目全体成员给建党的101周年的生日献礼”。在东西部教育协作规划中,江老师在用实际行动实践她的承诺与初心、责任与担当,用爱与情怀奏响激情的协奏曲。

        深沉的回旋曲——情系毕节

    正如他们原创歌曲的歌词里所写“羊城春风吹到乌蒙山里,三省红都焕发幸福荣光,东西协作点燃山乡希望,山城锦绣绿树长成诗行”。3个月的支教生涯,江老师感受到:“此次支教让我真正走进了乡村学校,与大山的孩子零距离接触,感受西部地区乡村教育的真实现状,架起了城区学校与乡村学校的沟通桥梁。乡村美育振兴任重而道远……也让我们认识到了优秀教师不仅要参与持续支教,更重要的是要有规划、有思考、有行动……,虽然组织派遣的3个月支教时间已经结束,但江老师的支教工作从来没有结束,回到广州的江老师通过工作室线上线下的活动继续引领着毕节的音乐老师们,分别在毕节的黔西市、七星关区、大方县、纳雍县等地成立工作室分室,在当地选拔工作室分室负责人,招募分室培养对象,开展公开课、专题讲座近30场,后续通过为分室成员修改论文、指导课题研究、线上线下教学研讨等形式充分发挥名师工作室的辐射引领,拓展优化名师工作室的团队效应,丰富创新名师工作室的高效运作机制,有利促进粤黔两地音乐教师的互动交流、专业成长,有效推动东西部艺术教育的均衡发展、内涵发展。这将意味着未来会有很长的一段时间江老师和她的工作室成员将奔走在粤黔两地,踏出“山海相牵手,桃李芬芳”最深沉的回旋曲。

    “山有山的风骨,海有海的柔肠,你我同心同向,振兴乡村辉煌”。用江老师的话说“”在这三个月里,总有一种责任,总有一种情怀从我的心底油然而生,使我无论在精神层面还是在专业层面,都获得了不可多得的积淀和拓展,这让我更加深刻意识到作为新时代美育教师身上的责任与担当。”贵州日报、毕节晚报、南方+、毕节新闻、七星关区新闻等媒体对江玉澜老师进行了20余次报道。跨越千里,山海情深,一批又一批广州教师正在奔赴贵州接力“造血”。作为其中的一员,江老师始终坚信美育独特的育人功能,能够润物无声地滋养留守儿童、少数民族儿童的心灵,为他们的七彩梦想护航。而她也将持续为促进教育公平、推动优质均衡、打造西部高质量教育体系不断注入新动能。

 

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